lunes, 21 de marzo de 2016
Frohe Ostern!
Ostern: Was ist das?
Hier noch ein Paar schöne Fotos:
"Woher kommt der Osterhase???" Ein Video:
http://www.alumniportal-deutschland.org/deutschland/traditionen-feste/artikel/ostern-in-deutschland.html
Webquest
http://wizard.webquests.ch/baldistostern.html?page=60224
Osterhasenlied
https://www.youtube.com/watch?v=PbcQSvgQxoA&list=RDIdf3KQcPwnI&index=2
Web-Seite mit Spielen usw. /MEMO/
http://www.ostern-im-web.de/main.php
Frohe Osterferien!
In dem nächsten Beitrag - Osterhausaufgaben.
jueves, 18 de febrero de 2016
Zahlen bis 1000
Ein Test, in dem wir die Zahlen hören, lesen und identifizieren.
Zum Bestehen müsst ihr 50% richtig beantworten.
Zahlen schreiben
Zum Bestehen müsst ihr 50% richtig beantworten.
Zahlen schreiben
Verben ergänzen
Hallo!
Verben ergänzen
Ergänzt die Verben in den folgenden Sätzen!
Ihr habt nur 2 Versuche!
Schreibt euch die erreichte Punktzahl auf, um die Ergebnisse im Unterricht besprechen zu können!
Viel Glück!!!
Completad los verbos en las frases. Solo teneis 2 intentos!
Apuntad los resultados para poder hablar de ello en clase!
domingo, 7 de febrero de 2016
Wortsalat "Schulfächer"
Hier bin ich wieder!
Heute wiederholen wir den Wortschatz zum Thema "Schulfächer" mit einem Wortsalat!
Ich wünsche euch viel Spass!!!Schulfächer
miércoles, 3 de febrero de 2016
lunes, 25 de enero de 2016
Video: wir stellen uns vor!
Hallo!
Hier ist unser Video von den Vorstellungsschildern, die wir im November im Unterricht erarbeitet haben. Danach haben sich die Schüler auf Deutsch vorgestellt.
Aquí os presento el video de una actividad que hemos llevado a cabo en noviembre, vuestras presentaciones.
Nachdem du das Video gesehen hast, habe ich einige Fragen für dich:
- Welche Themen kommen in den Vorstellungen vor?
- Was noch hast du seitdem gelernt?
- Was möchtest du noch lernen?
Después de ver el video os propongo algunas preguntas para reflexionar en clase o en casa:
- ¿Que temas se tratan en las presentaciones?
- ¿Que mas has aprendido desde el noviembre?
- ¿Que mas quieres aprender?
Bis morgen!
domingo, 24 de enero de 2016
Die Verben
Guten Morgen/Tag/Abend!
Letzte Woche haben wir im Unterricht alle uns bekannten Verben gesammelt und als Hausaufgabe solltet ihr sie konjugieren.
Hier sind noch ein Paar Videos für euch zur Wiederholung.
(La semana pasada recopilamos en clase todos los verbos que hemos dado y los teníais que conjugar en casa. Aquí os dejo un par de videos para repasar.)
Und jetzt sehen wir uns ein Video an mit ein Paar alten Verben und mit einigen neuen. Seid aufmerksam auf das Verb "können" und auf die Sätze mit diesem Verb!
(ahora veremos un video con algunos verbos conocidos y otros nuevos. Prestad la atención al verbo "können" y a la estructura de frases con este verbo)
Schreibt die Verben auf, auch ihre Bedeutung und versucht sie mündlich zu konjugieren! Das machen wir im Unterricht mit meiner Hilfe.
(Apuntad todos los verbos con los significados e intentad conjugarlos! Lo harémos en clase con mi ayuda.)
Lernt die Konjugation!
Fortsetzung folgt...
jueves, 21 de enero de 2016
Lektüre
Hallo, liebe Schüler!
Ab dem 1. Februar fangen wir mit der Hauslektüre auf Deutsch an.
Hier sind die Daten von dem Buch, dass ihr euch anschaffen sollt:
ISBN 978-3-468-47121-6
Schönes Wochenende!
Ab dem 1. Februar fangen wir mit der Hauslektüre auf Deutsch an.
Hier sind die Daten von dem Buch, dass ihr euch anschaffen sollt:
ISBN 978-3-468-47121-6
Schönes Wochenende!
martes, 19 de enero de 2016
Zungenbrecher (grabamos y comparamos))
Hallo!
Nun, nachdem wir viel geübt haben, nehmen wir die von uns vorgelesenen Zungenbrecher auf! So können wir es uns im Unterricht und zu Hause anhören, mit dem Original vergleichen und vielleicht ein bisschen lachen!
Denn es macht Spass!
Después de practicar los trabalenguas los hemos leído y grabado en clase. Así podemos comparar lo que hemos aprendido con el original, escucharlos en casa y en clase y echarnos unas risas, porque es divertido!
Zungenbrecher, von den Schülern der Stufe A1 (Anfänger!) vorgelesen:
Kaiser Karl konnte keine Kümmelkörner kauen. Warum konnte Kaiser Karl keine Kümmelkörner kauen? Weil Kaiser Karl keine Kümmelkörner kauen konnte!
Am zehnten zehnten zehn Uhr zehn zogen zehn zahme Ziegen zehn Zentner Zucker zum Zoo.
Ein chinesischer Chirurg schenkt tschechischen Skifreunden frischgebackene Shrimps. Frischgebackene Shrimps schenkt ein chinesischer Chirurg tschechischen Skifreunden.
Este trabalenguas lo han querido leer muchos)))
333 Reiter Dreihundertdreiunddreißig Reiter ritten dreihundertdreiunddreißig Mal um das große runde Rastenburger Rathaus.
Fischers Fritze fischt frische Fische. Frische Fische fischt Fischers Fritz
Nun, nachdem wir viel geübt haben, nehmen wir die von uns vorgelesenen Zungenbrecher auf! So können wir es uns im Unterricht und zu Hause anhören, mit dem Original vergleichen und vielleicht ein bisschen lachen!
Denn es macht Spass!
Después de practicar los trabalenguas los hemos leído y grabado en clase. Así podemos comparar lo que hemos aprendido con el original, escucharlos en casa y en clase y echarnos unas risas, porque es divertido!
Zungenbrecher, von den Schülern der Stufe A1 (Anfänger!) vorgelesen:
Kaiser Karl konnte keine Kümmelkörner kauen. Warum konnte Kaiser Karl keine Kümmelkörner kauen? Weil Kaiser Karl keine Kümmelkörner kauen konnte!
Am zehnten zehnten zehn Uhr zehn zogen zehn zahme Ziegen zehn Zentner Zucker zum Zoo.
Ein chinesischer Chirurg schenkt tschechischen Skifreunden frischgebackene Shrimps. Frischgebackene Shrimps schenkt ein chinesischer Chirurg tschechischen Skifreunden.
Este trabalenguas lo han querido leer muchos)))
333 Reiter Dreihundertdreiunddreißig Reiter ritten dreihundertdreiunddreißig Mal um das große runde Rastenburger Rathaus.
Fischers Fritze fischt frische Fische. Frische Fische fischt Fischers Fritz
Suscribirse a:
Entradas (Atom)